体育教学反思

城南中学  孙卫峰

本学期担任初一、初三年级体育课教学，距离上一次教一年级已经将近两年了。在第一个学期里，重点是广播操教学，为了让学生牢固地掌握动作，我设计了一个较长的教学单元贯穿大半个学期，就是为了让学生慢慢地吸收消化，减少因为教得太快学生学不扎实，以后纠错的麻烦。

即使是慢慢的教，却偏偏让我犯上了一个错误，在教第八节整理运动的时候竟然教错了一个动作，上课完了回去看录象时才发现的。这肯定要纠正过来的，但老师在学生面前认错，学生会笑话吗？我有点担忧。接着我又重新把广播操学习了一遍，并仔细的研究教错的那一节操，想好了纠正的方法和步骤。

到了第二次上课时，我就直接地跟学生说，“老师上次教错了一个广播操动作，我们有错就改，现在要跟大家改正过来，好吗？”

“好”很多学生爽快地应答。

本以为会尴尬，但看到学生们的表现，我没有了那份顾虑。我愉快地和学生交流互动着，一拍一拍地带着学生模仿正确动作，学生很快都学会了。

通过这一件小事，我体会到无论是学生还是老师，有错就得改，特别是老师，大胆地承认错误，积极地去改正，也不是一件坏事情，可以把它转化成教师以身作则去教育学生并知错能改、追求真知的好例子。