谈中学生的亲情教育

让 爱 永 驻 心 田

        —谈中学生的亲情教育

摘要:学生进入中学阶段,在生理发生变化的同时,心理变化更为急速,他们急于摆脱来自家长方面的束缚,要求独立的意识日渐强烈。很多父母叹息”孩子越大越难侍候”。在长期的教育中发现,这种现象的原因在于学生和家长之间缺乏沟通和交流,许多子女对家长教师不了解,不信任。究其原因是学生的亲情意识淡漠。

关键词: 亲情教育 学校 家庭学生 问

据中新网对家长们的粗略调查发现,约有七成的中学生家长感觉与孩子存在”距离”与”隔膜”,有的甚至无法沟通,有六成感到子女与家庭成员间的亲情淡化。据某中学学生情感状况调查,约有63%的学生不知道父母的生日,近43%的学生不知道爸爸父母的年龄,76%的学生从未给父母祝贺过生日,而与之形成鲜明对比的是父母给子女过生日却高达93%。以上是网上摘录的数据,有报道中考作文中以”爱心”为题的作文,极少学生写到父母对子女的爱。近几年来,不断有家长反映,孩子上了中学就变了样,随便顶撞家长,甚至赌气出走等。好多家长都疑惑不解,我们的孩子怎么了？为什么渐渐疏远了父母？

 亲情淡化是多方面因素促成的，比如趋利趋势、科技至上、功能扩展、腐败影响、文化多元、生存竞争、费用负担、形态变异、应试压力、流动状态，但其主要原因有：
　　1． 社会分工改变了以家为本的传统模式，亲情淡化正是伴随社会和市场经济的发展而发展的。 随着经济的发展，物质生活越来越丰富，而计划生育的实施，形成了越来越多的独生子女家庭，而独生子女过着“疏于心宽于物”的生活。家庭只注意向他们提供优越的物质条件，却忽视了用良好的家庭环境去造就他们美好的心灵。
　　2． 文化多元化，在经济基础多元化的今天，道德的价值取向也不可避免地出现了多元化的局面，亲情淡化正是在这一背景下出现的。随着互联网的普及，一些凶杀游戏、暴力影视对孩子造成的不良影响不可低估，孩子外面的空间越来越大，心灵的空间越来越小，一些孩子就会慢慢养成淡漠、冷酷甚至是残忍的病态心理。
　　3． 社会婚姻自由度的提高，本着人的个性充分的展现，离婚率的不断增长，出现了太多的再婚式家庭、单亲式家庭、夫妻分居式家庭，雇人代养、隔带抚养等现象，使青少年在成长过程中得不到足够的亲情关怀，形成冷漠自私的性格。
　　4． 对下一代的教育普遍重智育、轻德育，亲情往往是家长对孩子的单向作为，却得不到孩子的反馈和回报。在我们现行的应试教育下，家长和学校，甚至整个社会都将关注的眼光聚焦在学生的成绩上，而淡化了对学生的德育教育，使学生对外界人和事的情感越来越淡漠，出现了许许多多凡事以自我为中心的大学生。这种教育方式已落伍于世界教育趋势，对教育生态平衡造成毁灭性的破坏，被现代教育思想抛在脑后了。
　　5． 对孩子感恩教育的缺失, 受“重教书、轻育人，重智育、轻德育”的教育理念的影响，学校的德育失衡，感恩教育要么束之高阁，要么轻描淡写，鲜有成效。这样，孩子只知受恩，不知报恩。学生亲情的缺失不仅是家长教育的单个原因造成的，从某种程度上也暴露了我们当今教育制度的缺陷，是我们许多教育方式失败的表现。
     作为教师,应该反思当前的社会形势,教育方式,明白亲情的流失与亲情教育的失位有不可分割的关系,亲情的培养需要教育,可通过一定的教育手段和方法来实现。中学生有一定的文化,情感容易波动,可塑性也强,我认为教师应根据这些特点,从如下几个方面加强亲情教育和培养，达到既教书又育人的目的。

一,剖析亲情理念                                                        学校和班主任要利用班会课等形式讲亲情的理论知识,最起码让学生认识到做人的基本道理,父母养育了他们,给了他们生活和条件,给了他们受教育的条件,在他们的身上花费了巨大的心血,付出了代价,要使他们理解父母的艰辛和关爱,要引导他们学会感恩。鸦有反哺之恩,羊有跪乳之义,鸟兽都能如此,何况人呢？父母的养育之恩当涌泉相报。苏联著名前教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”告诉学生,一个人如果对自己的父母都不能感恩的话,又怎能对他人,社会感恩如果连父母都不爱,又怎能爱他人,爱祖国 。子不嫌母丑,时代发展的今天,父母的观念固然与子女有矛盾,但这不是父母的错,有社会这个大环境的因素。但不管如何,父母对子女的爱是由衷,执着,真诚的。我还常把自己对子女的爱和感受告诉学生,学生因对教师有崇拜的心理,更容易接受亲情教育。教师还可以引用一些尊敬父母的名人,伟人(如岳飞,朱德等)给学生做榜样,因为榜样的力量是无穷的。

二,实施亲情行动

学校的亲情教育不能只停留在理论上,更要落实在行动中.学校可从以下让学生体验父母对子女无微不至的爱,并用力所能及的方式回报.

1、作亲情观察。我让学生做生活的有心人,认真发现父母对子女的爱,如:每天早晨的催床,自己生病时的呵护,自己失败时的鼓励等无不体现父母的爱。父母饱经风霜的脸,日益增多的白发,渐变粗糙的双手,不再挺拔的身躯,无不是为子女付出的见证。让学生仔细观察这些,并要求记下来或写感受将会使他们体会到亲人乃至人间的温暖,激发他们的情感,使他们以饱满的热情投入到生活中去。

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