一,说教材和教学内容:
《合并同类项》是我校校本教材第一册第四章整式的加减中的一个教学内容.该内容在结合学生已有的生活经验,引入用字母表示有理数,继而介绍了代数式,代数式的值,整式,同类项以及有理数运算律的基础上,对同类项进行合并的探索,研究.合并同类项是本章的一个知识重点,其法则以及去括号与添括号的法则应用是整式加减的重点,是以后学习解方程,解不等式的基础.因此学好本节知识是学好后续知识的主要纽带,同时在合并同类项过程中不断运用数的运算,又合并同类项是建立在数的运算律的基础上,让学生体会到认识事物是一个由特殊到一般,又由一般到特殊的过程,从而培养学生初步的辩证唯物主义思想.
学生概况:
本内容授课对象为06点心提高班.共有学生18人,其中女生8人,男生10人.该班学生学习数学的积极性较高,大多能自觉地参与教学活动,有5位学生相对与其他同学有差距(定为B类),不过他们学习态度较认真,有决心经过自身的努力赶上其他学生.因此,在本课的教学中,我会注意对学生进行启发式,引导发现法,讨论法,开展分层教学.根据问题的难易,分别请他们回答.改变传统的"以灌输为主"的课程教学模式,代之"以学生为主体"的教学"互动"的课堂活动模式,从而激发学生的学习兴趣.
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