优秀教师个人材料

          我是某某庄小学的一名教师。2002年步入工作岗位，七年来，先后从事语文、数学、音乐、品德与生活等课程的教学，同时也先后担任班主任、大队辅导员、教务主任等职务。工作中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一．锤炼思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身大事。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。我一贯认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想及科学发展观。在大是大非面前，立场坚定，旗帜鲜明，忠于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。无论在任何岗位上，都以高度的责任心和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二．精湛业务，投身课改

在教学上，认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，让同学们都认为我是他们值得依赖的老师，既是他们尊敬的长者，又是他们亲密的好朋友。在担任班主任工作期间，把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高，每周的流动红旗、大小队会都听到我班的名字，成为全校的楷模。为了不断提高自己的业务能力，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课程》的基本精神，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，如《浅谈自主合作探究的教学方式》荣获省二等奖；《浅谈农村品德与社会课的教学》获市二等奖等。

三、爱生如子、细微关怀

高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，她才可以教育学生”。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。

千人千面，百人百姓，学生的性格差异则更大。爱学生就需要教师尊重他们的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式，然后对症下药，帮助学生形成健全、完美的人格。在工作中，我满怀爱心去研究学生，认真把握学生的性格特点，在施教中针对不同性格的学生，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，扬长避短，进行帮教。平时，总是"弯下腰"和学生说话，用一颗童心和学生进行情感上的交流与沟通。我特别注重与学生交流细节，当需要学生帮助时，总是用"请"字开头，并向学生真挚地道声"谢谢"。这些细节体现了老师对学生的尊重，同时也温暖了每一颗童心，收到了"亲其师，信其道"的良好效果 

四、致力活动开展，突出实绩

工作中，我抓住少先队的核心，让学生在活动中体验成长的快乐。加强队干部的培训与管理，形成一个有制度、有纪律、有规模、有能力的队干部集体。平时，我充分利用课余时间辅导学生参加各种活动，并多次在区举行的文艺活动中获得优秀节目奖，受到各级领导和家长的一致好评。

总之，我将用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献。用实际行动体现人民教师的先进品质，在平凡伟大的岗位上做出突出的业绩，为教育事业的发展填上一块坚实的基石。

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